分卷(13)（2 / 3）

不会的地方？

林置：啊？

陆留不动声色地眯了眯眼睛。

林置想在最后一年努力一把，但他基础比较差，不懂的地方可能有点多，姚文景遗憾道，我想帮他的，但是我和你们不是一个班，宿舍离得远，而且我的成绩也一般般，所以能不能麻烦你教教他？

林置一时间竟不知道该说啥。

这也是林置的意思吗？陆留嘴上问姚文景，眼睛却看着林置。

林置下意识地摇头。

是，姚文景坚定地点头，脸不红气不抖地说，林置怕麻烦你，就不好意思跟你提。

看得出来姚文景是认真的，表现在他说的这几句话里都不称呼林置为小置了。

是吗？陆留意味不明地反问了一句，说，我当然没问题啊，就怕林置不愿意来问我。

不会的，姚文景高兴地笑了，小置很希望有个像你这样的人教他学习的，是吧？

林置看着姚文景一脸兴奋，一副等着夸奖的表情，扯开嘴角呵呵呵笑了几声，说：是啊，谢谢了。

真是谢谢姚文景为他这么cao心，也谢谢陆留如此地慷慨授教。

姚文景也跟着对陆留说：谢谢你。

没事。陆留笑着回答。

其实他得知林置要带着姚文景一起来吃饭的时候是不太高兴的，明明是两个人的约会，突然多了一个 陆留点点头，意有所指地

林置真是爱死了陆留的体贴。

正式上课后开始进行各科的第一轮复习，林置不敢懈怠，每节课都努力打起精神听讲。可本性难移，坚持了没几天，新鲜劲一过，林置又变回了上辈子高三时的状态。

他像是得了一种名为上课就困的病，上课铃声是催眠符，各科老师是安眠药，冷硬硌人的桌椅、高难度的姿势都无法阻挡他追求美梦的脚步。

眼前又一次渐渐地被黑暗覆盖时，林置被身旁的人推醒，他立刻睁开眼睛，条件反射地握紧手中的笔假装在草稿纸上演算。

陈谷阳和他做了两年的同桌，两人间形成了一种心照不宣的默契，林置上课睡觉，只有科任老师在讲台上盯着他看或者下来过道里快走到他身边时，陈谷阳才会以一个老师发现不了的动作提醒他。

林置上课摸鱼摸出了经验，熟练地埋着头装模作样了好一会儿才转动眼珠子四处寻找老师的身影，过道内没有，林置抬头做出无意间看黑板的动作，发现老师并没有看他，甚至没有看任何学生，而是背对着他们正在黑板上书写一道难题的解析。

愣神间耳边传来一道极轻的笑，声音几不可闻，因为离得够近林置才能从较一般情况下更为急促的气流声中判断出来身旁的人是在笑。

林置：

他真是睡蒙了，差点忘了他的同桌已经不是陈谷阳了。

陆留轻咳一声压下笑意，刚才林置被推醒后一连串的动作被他尽收眼底，明明是鬼鬼祟祟的模样，在陆留看来却是十分有趣。

陆留会成为林置的同桌，还得从上次陆留统计班上同学的目标大学说起。

正式上课后，陆留果真在每天晚自习的最后一节课问林置当天有没有哪里没听懂的，起先林置听得认真，开头又不算难，陆留空有一腹才华无处发挥。

后来林置上课睡觉错过了一些重要的知识点，陆留总算逮到了机会发挥自己学习好的作用。

陆留很享受给林置讲题的过程，离高考不足三百天的日子里天天给林置讲陆留也不会嫌烦。

可知道林置的目标大学后，陆留查了下往年在本省的录取分数线，发现林置想考上那个学校似乎还差挺多的。

为了以后能和林置在一个地方上大学哦不，为了林置能实现他的目标，陆留无论如何都是要帮助林置提高成绩的。

除了每天给林置补上他没听懂的地方，陆留还旁敲侧击地从陈谷阳那里知道了林置漏了这么多知识点的原因是他经常上课睡觉。

于是陆留向班主任请求把位置换到林置的旁边方便监督他，王武向来喜欢成绩好又有能力的陆留，这点小小的要求自然立马就答应了。

林置不知道陆留找班主任换位置的事，也不知道上辈子于他来说属于陆留身边的卧底陈谷阳，这辈子已经变成了陆留打听他的事的捷径。

而现在，陆留干脆直接霸占了捷径的位置。

林置起先一点也不适应同桌变成了规矩刻板的陆留，因为陆留不会在上课的时候和他讲悄悄话，也不会在他上课走神、睡觉的时候帮他看着老师。

不看就算了，还总是在他准备以各种方式上课摸鱼的时候立马把他的思绪拉回来，林置忿忿地想，当谁都跟他陆留似的能一节课全神贯注45分钟啊。

晚上没睡好吗？陆留下课后小声问。

还行。林置含糊道，对他来说，上课困成什么样不是取决于头天晚上他睡得好不好，而是取决于科任老师的安眠药属性和当天课程的催眠程度。

陆留点点头，说：那你趁