分卷(17)（2 / 3）

阳到了图书馆二楼的阅览室。

这里装了隔音玻璃，摆着一方长桌，书架上全是字典一类的工具书，是专门为学生讨论而设，可以自由说话，不必刻意控制音量。

楼衡拉开椅子让辛朝阳坐下，自己也坐到他身边，翻开作业本，对辛朝阳说：距离高考只有一年，按部就班地学，肯定来不及了。考试的知识点都有脉络，我稍微给你讲一讲吧。

那太好了！

辛朝阳终于反应过来，学神这是要亲自教自己，又是惊喜，又是感激道：楼哥，你太好了。

楼衡用笔点点他额头，认真听。

嗯！

辛朝阳坐的笔直笔直的。

楼衡看得失笑，你是幼儿园的小朋友吗？小太阳，放松点，不用这么紧张。

辛朝阳不好意思地笑，但还是端坐如松，楼衡没再说他，直接开始讲了。

他从辛朝阳最薄弱的理综入手。

理综，其实就是格物致知。所谓格物，就是研究某一样东西，弄清楚它的构成和规律。致知，就是记录它的构成和规律，量化它，复制它，利用它。

楼衡在纸上画了一个圈，写上【物】；在这个圈下，再画了两个圈，分别写上【结构】，【运动】。

他在这三个圈上点了点，说：这世界上所有存在的东西都可以数据化，只是有的我们目前的知识和技术还做不到。一样东西，它是什么构成的，它活动的时候会产生什么样的变化，会给其他东西造成什么影响。这就是理综要学习和研究的。

生化物三门科学，其实都在用同样的方式做同样的事，只是各有针对。

生物研究的是活的东西，人，细菌，动植物这一类。

化学研究的更多的是我们看不见的东西，称之为元素，比如氧气。

物理研究的就是我们看得到感受得到的东西了，比如声音，光，磁场。

再比如我手里的笔，它静止状态下，本身的大小，重量；如果它掉在地上，会产生多大的力，用什么样的速度，在什么时候会落地。

楼衡就用他手里的笔，为辛朝阳展开了一场别开生面的教学。

辛朝阳听得入迷，课间休息也没顾得上。

等楼衡手把手地教会他在没有工具的情况下测量大小，测算重量，算得笔从各种高度落地时的力量，速度和时间，辛朝阳只觉得神清气爽，自信心前所未有地高涨：我竟然可以这么厉害，好棒！

是啊，朝阳宝宝，你好棒棒哦～不过，我必须提醒你，下课了，你手机响了都。

高志坚不知什么时候和王思远出现在阅览室门口，手里正提着辛朝阳和楼衡的书包，调侃道。

谢谢。

辛朝阳这才注意到时间，连忙接过书包取出手机。

楼衡站起来，道：不是着急回家玩游戏，怎么特意跑来送书包？

王思远说：你前同桌非要亲眼看看你对现同桌的宠爱能到什么地步，哈哈。身残，看过了，感觉怎么样啊？

他看高志坚，一副等着看笑话的样子。

高志坚说：嫉妒使我面目全非。求败哥哥，你怎么可以这样对我？只见新人笑不闻旧人哭，呜呜。

说着，他掩面，还发出一阵抽泣声。

戏才演上，一道强光照过来

干什么呢？

是打着手电筒过来喊闭馆的管理员。

楼衡怕辛朝阳眼睛受刺激，伸手替他挡了挡，随即感觉他的身体僵硬极了。

怎么了？

楼衡低声问他。

辛朝阳抬手，将他的手掌按在自己眼睛上，感受着楼衡手心的温度，才慢慢放松下来。

没事，我没事。

辛朝阳深深地呼吸。

他在黑暗中，听见高志坚和管理员说话。

老师，我们这就走。

快点啊，要闭馆了。

哎好好，老师辛苦了。

辛苦什么，嘴这么甜。行了，我去别的地方看看，你们搞快点。

管理员离开的脚步声响起，伴随一声手电筒关闭的咔哒声。

辛朝阳猛地握紧拳头，身体轻微地颤抖了一下。

诶，你俩干什么坏事呢？

打发了管理员的高志坚回头就看到楼衡把辛朝阳挡住，不知是在干什么，顿时好奇起来。

王思远问道：怎么了吗？

辛朝阳赶紧拉下楼衡覆盖在眼睛的手，说：没什么，我的车到了，张叔等我呢，得走啦。

他拿起书包，迟疑了下，指着桌上的草稿，说：楼哥，我可以把这些带回去吗？

拿吧。

少年脸上已经看不出任何异常，如果不是自己手背沾上的冷汗，楼衡都无法确定在刚才短短几秒的时间里，这孩子曾陷入恐惧的情绪中。

手电筒

为什么这样普通的东西，会让他如此害怕？

车后座

楼衡