第29节（2 / 4）

厂长算：“马叔，这设备要不要钱？租金要钱吧？这资料整理和做凸版要不要钱？帮忙的老师和厂子里的工人师傅干活要钱吧？油墨、纸张、印刷、装订，这些东西的采购和干活也要钱吧？工人们的人工也是成本吧？还有这厂子的水、电等等支出？那个不是钱来着？您可是老前辈，当年公社吃大锅饭的事可比我这个小辈更清楚。”

“话虽然是这么说，可这东西毕竟和厂子里的产品不一样。”

“有什么不一样的？还不都是产品么？”秦正国手向前一伸，然后划了个圈：“您当了多年厂长，又是校办工厂的厂长，这知识就是力量的道理您不会不明白。换句话来说，知识既然是力量，那么知识同样也是财富，我们出了钱，出了人，出了力，换取应有的价值和报酬不是很合理么？”

“这……”一时间马厂长有些迟疑了，他不得不承认秦正国的话说动了他，而且仔细想下去，假如能够这样去操作的话之前讨论的问题就不再是问题了。

非但学校自己需要的资料得到了圆满解决，还能解决其他学校后续的问题。此外，这些资料卖出去，学校和工厂这边也能获利，说不定还能到时候补贴下帮忙收集和整理资料的老师们和工厂的同志们。

虽说现在的日子比前几年好过了许多，可真要论起来大家手里也是紧巴巴的，要不然周校长当初也不会厚着脸皮给马厂长提出这个要求了，这还不是因为没钱闹的么？

“可如果其他学校不买呢？现在学校都不富裕，恐怕他们也掏不出这个钱来。”马厂长迟疑问道。

“我可没说卖给其他学校啊！”秦正国诧异道：“我只是说向其他学校推荐推荐，这资料最终还不是给学生用的，既然给学生就属于课外辅导资料，这不应该学生自己出钱买么？”

“这倒也行……可万一有些学生家庭贫困，买不起怎么办？这样的话对这些学生可不公平啊！”马厂长转念又想起了另一个可能。

秦正国哈哈大笑起来，边笑边摇头：“我说马叔，您也想的太长远些了。这买的起就买，买不起还不能借同学的抄呀？那么多学生相互抄学习资料的又不是没有，他们可没您想象的笨。再说了，如果这些学校如果上心些的话，买几套资料自己去刻蜡纸油印也行啊，这个我们又不禁止。”

“对对对，我怎么就没想到这呢。”秦正国的话让马厂长茅塞顿开，刚才还有的顾虑转念就消失了。

如果是这样的话这样操作倒不是不行，不过这件事马厂长做不了主，他必须向周校长汇报。

对此秦正国表示同意，不过他希望尽快能有结果，毕竟留给大家的时间不多了。

马厂长表示理解，当即起身上宋援朝替他先招待好秦正国和顾杰，他要马上去校长办公室和周校长商量一下这事。

急冲冲地离开了校办工厂，马厂长快步朝着学校那边走去，可走了几步马厂长突然停下了脚步猛地回过头，这时候他回过味来了，自己不知不觉中居然跟着秦正国的思路一步步谈到了这么一个结果，这和他的初衷有些不一样啊！

“这个小把戏，册那！”

回过神，马厂长情不自禁笑骂了一句，但却没有回去找秦正国，虽然这事和他原本想象的结果有出入，可也算有了个比较好的结果，而且按照秦正国设想的去做，无论是秦正国、学校还是工厂都没吃亏，可以说是一个三赢的局面。

杀鸡

周校长虽是高级知识分子，但不迂腐，其实在这时代往往知识分子的思想要比普通人更为开放。

周校长年轻时就读圣约翰大学，这可是一家由西方人在沪海建立的高等学府，他的老师中有不少西方人，学校教学方式包括教材也是全英文，所以在他们这些人心中对于经济、市场、开放这些东西的认可远比普通人更强些。

听了马厂长的汇报后，周校长稍一思索就明白了其中的道道，当即就笑了起来。

“这小秦还有这种思路，不简单啊！”周校长笑着说道，在他看来秦正国这样分明就是玩借鸡生蛋的把戏，而且还巧妙地把二中也拉进了这个生意中，使得二中和秦正国拥有了共同利益。

此外，因为二中的直接参与由之前简单地和校办工厂合作转变成了二中、校办工厂和秦正国三方面的合作。再加上二中在教育系统内部的渠道和社会上的名声，这会给秦正国后续的资料出手带来极大便利。

“老周，这事如果你觉得实在不妥我也可以回绝……”见周校长一副若有所思的表情，心中忐忑的马厂长开口说道。

摆摆手，周校长道：“我倒觉得没什么不妥，就按你们谈好的去做吧，这件事我这同意了，说起来这也不是一件坏事，是对学生对社会甚至对国家都有利的好事。”

说到这，周校长又笑道：“而且话说回来，今年小秦他们这么弄，如果真的弄出些成绩来，往后我们二中倒也可以在这方面做做文章，对于学校，对于厂子那边也是条路。”

马厂长听了一愣，敢情周校长还打着这个主意，怪不得都说知识分子